2026年04月06日
3月30日，山東省教育廳等13部門聯(lián)合印發(fā)通知，部署設(shè)立中小學(xué)春秋假，鼓勵用人單位采取彈性休假、錯峰休假舉措，推動職工帶薪休假與學(xué)生春秋假有效銜接。
而近日，江蘇昆山一家企業(yè)推出與當(dāng)?shù)刂行W(xué)春假同步的三天帶薪春假，這一暖心實踐不僅引發(fā)全網(wǎng)點贊，更成為各地落實春秋假政策、推動親子同休的生動范本。
近些年，多地逐步推行中小學(xué)春秋假。其初衷本是讓孩子走出課堂、親近自然，回歸教育本真。但與此同時，“學(xué)生放假、家長無休”的現(xiàn)實困境也隨之凸顯，讓不少家庭備感困擾。
這種“時間錯位”，曾讓春秋假政策陷入“叫好不叫座”的尷尬。2026年政府工作報告將“推廣中小學(xué)春秋假”與“落實職工帶薪錯峰休假”并列部署，正是精準(zhǔn)捕捉到這一痛點，傳遞出“協(xié)同推進(jìn)”的政策導(dǎo)向。
昆山這家企業(yè)的做法，正是政策落地的鮮活注腳。該企業(yè)31名職工中，20多人有中小學(xué)子女，其推出的帶薪春假與當(dāng)?shù)刂行W(xué)春假精準(zhǔn)同步，不調(diào)休、不占用年假，既保障了企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，也讓職工得以從容陪伴孩子，真正實現(xiàn)了“工作與生活兼顧”。
令人欣慰的是，越來越多的地區(qū)開始發(fā)力擺脫這一困境。比如，常州將休假落實情況與企業(yè)評優(yōu)掛鉤；浙江倡導(dǎo)職工將年假與春秋假結(jié)合，打造“組合假期”；安徽多地倡議企業(yè)靈活拆分年假、開展托管服務(wù)。這些舉措，既尊重企業(yè)經(jīng)營實際，也彰顯了對職工家庭的關(guān)懷，更證明春假不是教育部門的“獨角戲”，而是需要政府、企業(yè)協(xié)同發(fā)力的系統(tǒng)性工程。
對企業(yè)而言，落實親子同休并非“負(fù)擔(dān)”，反而能凝聚人心、提升員工歸屬感。當(dāng)員工無需在工作與家庭間兩難，才能以更飽滿的狀態(tài)投入工作。正如倡議中所言：“工作是為了更好地生活，而生活也會帶來更好的工作動力。”這正是現(xiàn)代企業(yè)管理應(yīng)有的溫度。
當(dāng)然，推動“親子同休”落地，仍需破解諸多難題。中小微企業(yè)人手緊、成本壓力大，如何兼顧經(jīng)營與職工休假？不同家庭的休假需求各異，如何實現(xiàn)政策的靈活性？這需要政府進(jìn)一步完善激勵機(jī)制，對落實休假政策的企業(yè)給予稅收優(yōu)惠、政策傾斜，同時聯(lián)動社區(qū)、學(xué)校完善托管服務(wù)，填補(bǔ)看護(hù)空白，讓家長無后顧之憂。
春假的意義，從來不止于“放假”，更在于重拾生活詩意與家庭溫情。從昆山企業(yè)的暖心實踐，到各地政策的密集出臺，我們看到的是對“以人為本”理念的踐行。當(dāng)孩子們能在春日里追云賞花，當(dāng)家長能放下忙碌陪伴成長，當(dāng)工作與生活不再對立，這樣的春假才真正有了意義。
YMG全媒體記者 宋曉娜